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18bet体育:主要是主题演练和高考试题模拟训练

时间:2021/1/12 9:45:36  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:据宗华介绍,他的学校也有专门的语音教室,但主要是主题演练和高考试题模拟训练,他在平时的教学中并不经常使用。“我认为提高学生的听说能力应该通过日常生活中每个单元的教学来进行。在每堂课上,听老师讲课的过程就是“听”,而自己的表达方式就是“说”。教材的听力和口语部分设计得很好,也有很好...
据宗华介绍,他的学校也有专门的语音教室,但主要是主题演练和高考试题模拟训练,他在平时的教学中并不经常使用。“我认为提高学生的听说能力应该通过日常生活中每个单元的教学来进行。在每堂课上,听老师讲课的过程就是“听”,而自己的表达方式就是“说”。教材的听力和口语部分设计得很好,也有很好的配套资源,重要的是要好好利用这些资源。”

刘燕静认为,与传统工具相比,如果充分利用新技术,可以大大增强教学的互动性和体验性。她说,为了更好地实现线上线下一体化教学,促进数字教室的建设,学校可以轻松录制课程和直播。同时,还可以实现自由手写识别、视频回放、动态超链接。视频链接可以直接导入课件。实时的在线资源库也可以扩大学生交流互动的范围,很容易代替学生体验式学习。

例如,在课堂上,老师根据学生的回答,用PPT及时发布预设的内容。有人可能会问,只给出老师预设的答案会不会限制学生的思维?对于一些事情,我们可以用软件把学生的答案切下来,投影到刚才展示的PPT上,并根据需要把它们放在任何位置。如果学生的回答缺乏逻辑性和严密性,他们可以删减一些内容来调整顺序。在上一节关于二次函数的数学课上,老师会把图像平移过程画在黑板上。现在通过软件,可以“克隆”出一幅功能完全相同的图像来实现图像的翻译。此外,还可以让学生通过还原验证进行猜测,大大降低了学生学习难知识的难度。”

在这种新趋势下,教师需要积极拥抱变革那么,教师们如何适应和看待这些变化呢?“目前教学已经进入线上线下融合的新阶段。我们需要不断优化教学策略和学习策略,使这些内容为我们的教学和教学设计服务。同时,我们的教学设计也可以基于这些现代化的教学方法。促进了教师对教学的研究,提高了课堂的及时性,提高了教学效果。”刘燕京说。

“在未来,信息化可能也是教育不可避免的必然。信息化可能更多的体现为在线教学辅助离线教学的模式,但它不能取代离线教学,更多的是作为一种辅助形式呈现。远程学习和自主学习的越来越受到提倡,并提供了更多的专题和补充资源,让学得多的学生可以进一步学习。宗华说:“将来,学生需要更加独立自主地学习。所以我认为信息技术也将是他们离开学校后继续学习的重要途径。”“我认为只有在1.0阶段,才能熟练使用PPT,熟练使用白板,熟练使用微课。2.0版应该是一种新的教学模式。中国教育科学院未来学校实验室副主任曹培杰表示:“未来,基于数据的精准学习、混合现实、虚拟现实将真正实现大规模个性化教学,发现差异,尊重差异,实现个性化学习和差异化教育。”

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